先进教育经验的理论化具体分以下三步：____________、____________和____________。
抽取经验主题、形成理论术语、构建理论模式
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衡量教育经验总结中的研究对象是否具有代表性的标准有：____________、____________和_____________。
教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是 ___________、___________和 ___________。
教育科学研究是指运用科学的____________，遵循一定的_____________，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索_______________的一种认识活动。
简述小学教育研究的特点。
取样的第一步是明确()。
