班主任工作的特点。
(1)适应性与创造性;
(2)协调性与主导性;
(3)全面性与个别性;
(4)示范性与激励性;
(5)集体性与独立性;
(6)艰巨性与崇高性。
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________是班主任工作的中心环节。
小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。
班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。
搞好班主任工作的基础是（）
