班主任工作的特点。
(1)适应性与创造性;
(2)协调性与主导性;
(3)全面性与个别性;
(4)示范性与激励性;
(5)集体性与独立性;
(6)艰巨性与崇高性。
暂无解析
在一个班集体中目标是骨架和灵魂。
强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“________”的状况。
一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在()。
在小学儿童的整个感知觉中()占主导地位。
