班主任怎样培养良好的班风?
班风是一种稳定健康的集体舆论，班主任可从以下几方面着手培养：
(1)班主任工作以身作则，有什么样的班主任就有什么样的班风;
(2)引导学生制定必要的班级规章制度，严格执行、检查总结与评比。
(3)利用榜样的方法;
(4)针对问题，讲清道理，抵制歪风。
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最有教育效力的是行动而不是语言。
班主任在工作中贯彻民主平等是基于什么样的考虑?如何实施呢?
班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
