以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。
C
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班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。
班主任工作的特点。
班主任工作应从________、________、指导班级活动搞好班级管理着手。
最有教育效力的是行动而不是语言。
强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“________”的状况。
