哲学家康德将人的心理结构分为（）
ABC
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“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
下列说法不正确的有（）
音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?
在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）
