哲学家康德将人的心理结构分为（）
ABC
暂无解析
下面不属于儿童自身发展内容的是（）
名词解释：审美创造能力
试述美育与德育的区别。
提出 “趣味无可争辩，但是可以修养 ”这—观点的是（）
艺术教育的内容包括（）
