人类心理的生理基础是（）
B
暂无解析
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）
通过实例分析美育形象的意睐陛。
小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）
美的事物是（）
