“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
B
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哲学家康德将人的心理结构分为（）
美的事物是（）
游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）
就形态而言，美的事物可分为（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
