审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来,它的这个作用在梁启超那里被称为()
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暂无解析
通过实例分析美育形象的意睐陛。
在人的美中起主导作用的是人的()
名词解释:自然美
游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在()
“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故日美。”这句话体现了()