夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。 ”这句话体现了（）
B
暂无解析
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。 ”这一论断出自（）
名词解释：社会美育
在人的美中起主导作用的是人的（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
培养创造力最有效的途径和方法是（）
