当前位置:考试网  > 试卷库  > 学历类  > 自考  > 自考专业(小学教育)  > 课程与教学论  >  目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
试题预览

目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?

查看答案
收藏
纠错
正确答案:

目标取向:受科技理性或工具理性所支配,核心是追求对被评价对象的有效控制和改进。过程取向:受实践理性所支配,强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。主体取向:受解放理性所支配,倡导对评价情境的理解而不是控制,以人的自由与解放作为评价的根本目的。

答案解析:

暂无解析

你可能感兴趣的试题

简述学术中心课程的内涵与基本特征。

杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()

()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

“副学习”概念的提出者是()

源于同步学习又回归同步学习的是()

热门试题 更多>
试题分类: 法学概论
练习次数:0次
试题分类: 内科护理学(一)
练习次数:0次
试题分类: 护理学导论
练习次数:6次
试题分类: 法学概论
练习次数:3次
试题分类: 社区精神卫生护理
练习次数:11次
试题分类: 公共政策学
练习次数:1次
试题分类: 社区护理技术
练习次数:0次
试题分类: 社区护理学导论
练习次数:0次
试题分类: 护理伦理学
练习次数:1次
扫一扫,手机做题