倡导综合课程的基本依据是什么?
文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。学生的发展与当代社会生活息息相关。学生的心理发展具有整体性。
暂无解析
以下不属于课程要素的是（）
“教育目标分类学”有哪些基本特征?
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
被称为“暗箱式评价”的是（）
“副学习”概念的提出者是()
