世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
趋势：国家课程开发与校本课程开发的统一;把信息技术知识和学习者的个人知识作为课程内容的有机构成;提倡多样化的课程结构;重视课程实施的研究，重视教师进修;提高课程改革的科学化水平，建立专家咨询机构
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“副学习”概念的提出者是()
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
“实践性课程”的开发方法是（）
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
“精神助产术”的确立者是()
