世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
趋势：国家课程开发与校本课程开发的统一;把信息技术知识和学习者的个人知识作为课程内容的有机构成;提倡多样化的课程结构;重视课程实施的研究，重视教师进修;提高课程改革的科学化水平，建立专家咨询机构
暂无解析
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
