论述课程与教学目标设计的策略。
论述课程与教学目标设计的策略要点：
(一)目标分解
①进行学习需要和兴趣的分析
②进行学习任务选择
③进行学习任务的组织
④单元目标的表述和归类
(二)任务分析
①确定学生的起点能力
②分析使能目标及其类型
③分析学习的支持性条件
(三)起点确定
①分析新知识的学习所需要的先备知识和,技能
②目标能力的分析
③了解学生对所学知识的
(四)目标表述
暂无解析
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
简述综合课程的涵义及开发策略。
