“泰勒原理”的实践基础是()
C
暂无解析
范例教学的三个基本特性是()
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
简述课程实施与教学的关系。
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
