提出“最近发展区”理论假设的是()
C
暂无解析
被誉为“现代课程理论之父”的是（）
论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
“精神助产术”的确立者是()
简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
