“副学习”概念的提出者是()
A
暂无解析
简述“泰勒原理”的基本内容。
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
倡导综合课程的基本依据是什么?
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
