“副学习”概念的提出者是()
A
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()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
论述课程与教学目标设计的策略。
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
“精神助产术”的确立者是()
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
