被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
B
暂无解析
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
