()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
C
暂无解析
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
