()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
C
暂无解析
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
简述课程实施与教学的关系。
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
