“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
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暂无解析
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
课程研究的方法论的未来走势是（）
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
