“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
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暂无解析
确定学习者需要的过程本质上是()
范例教学的三个基本特性是()
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
“泰勒原理”的实践基础是()
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
