下列各项中()不属于建构主义教学模式。
D
暂无解析
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
源于同步学习又回归同步学习的是（）
