被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
A
暂无解析
“实践性课程”的开发方法是（）
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
简述课程实施与教学的关系。
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
