被誉为“现代课程理论之父”的是（）
C
暂无解析
简述“泰勒原理”的基本内容。
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
简述综合课程的涵义及开发策略。
