被誉为“现代课程理论之父”的是（）
C
暂无解析
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
范例教学的三个基本特性是()
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
