“实践性课程”的开发方法是（）
B
暂无解析
以下不属于课程要素的是（）
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
以“判断”作为评价本质的是（）
