“实践性课程”的开发方法是（）
B
暂无解析
“泰勒原理”的实践基础是()
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
生成性目标取向追求的是()
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
