从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
A
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在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
“副学习”概念的提出者是()
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
简述课程实施与教学的关系。
