提出“教育性教学”思想的教育家是（）
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目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
被称为“暗箱式评价”的是（）
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
