学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
B
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()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
被誉为“现代课程理论之父”的是（）
被称为“暗箱式评价”的是（）
请结合实例说明随机访问教学的基本环节。
