儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
D
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在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
