“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
A
暂无解析
简述综合课程的涵义及开发策略。
在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
被誉为“现代课程理论之父”的是（）
“泰勒原理”的实践基础是()
以下不属于课程要素的是（）
