教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
B
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()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
生成性目标取向追求的是()
世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
