源于同步学习又回归同步学习的是（）
D
暂无解析
课程研究的方法论的未来走势是（）
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
倡导综合课程的基本依据是什么?
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
