教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
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()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
提出“最近发展区”理论假设的是()
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
范例教学的三个基本特性是()
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
