教学过程不仅是一个教养过程,而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是()
C
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()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。
提出“最近发展区”理论假设的是()
儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的()
范例教学的三个基本特性是()
提出“教育性教学”思想的教育家是()