以“判断”作为评价本质的是（）
C
暂无解析
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
课程研究的方法论的未来走势是（）
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
