情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究， 建构出每一个主体对自己的意义。 这种教学被称为（）
D
暂无解析
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
简述课程实施与教学的关系。
“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）
“道尔顿制”的确立者是()
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
