小学生自我评价发展的特点是什么?
(1)自我评价由"他律性"向"自律性"发展。
(2)从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。
(3)从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。
(4)从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。
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从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）
埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）
