简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
①功能:短时记忆是操作性的,长时记忆是备用性的
②容量:短时记忆的容量是7±2个组块,长时记忆的容量很大
③表征:短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主,也可以用抽象的语义命题表征;长时记忆的表达较复杂,一种观点认为陈述性知识以命题网络表征,程序性知识以产生式系统表征;另一种观点认为,长时记忆中的信息既可用语义编码,也可用形象编码。
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在教育心理学发展的成熟时期,提出课程改革运用,使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是()
请分析学习竞赛对于学生学习动机的作用,并说明如何正确组织学习竞赛活动。
在技能形成中,练习中期往往出现进步暂时停顿的现象,这就是练习曲上所谓的“______”。
名词解释:原我
名词解释:命题学习