简述教师期望效应的过程
期望效应主要包括以下过程：
(1)教师对不同学生产生不同的态度与期望。
(2)不同态度与期望导致了不同的教育方法。
(3)学生对教师不同的态度、方法产生不同的态度、反应。
(4)学生的反应加强、印征了教师的期望。
(5)学生的学习成绩沿着教师的期望而提高或降低，证实期望
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
简述发展与教育心理学研究的基本原则。
初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）
