简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
高中生继续谋求独立，希望摆脱父母和其他成人的监护、指导;随着高中生各方面的成熟，特别是高级思维的发展与形成，他们确定自我的过程有了进一步发展;高中生性别角色概念的发展，是他们在初中后期获得性别角色的继续和巩固;高中生必须进一步适应性的成熟;学习适应成人社会对高中生来说更为迫切和需要了。
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美的事物是（）
第一次科学革命的起点是（）
科学活动的主要内容是实验和______。
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
“教育目标分类学”有哪些基本特征?
