动作技能形成的有利条件主要有哪些?
(1)动作概念(或操作程序)的掌握。也就是能够说出自己应该怎样去进行动作。正确掌握动作概念，是技能形成的关键。
(2)示范。即教师通过动作和言语活动将动作技能演示给学生。技能学习一般要通过示范。
(3)反馈。指在学习与练习活动中，将学习与练习的结果信息返回传递给学习者。一般来说有反馈进步快，没有反馈进步慢。
(4)练习过程中要有间歇。练习中一般应有间歇，有间歇的练习效率高。
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根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
道德认识形成的关键是______的确立。
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲上所谓的“______”。
教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）
