用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）
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根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
