将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
B
暂无解析
马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）
对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）
根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
“举一反三” “触类旁通”所反映的是（）
美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）
