个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）
A
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美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）
影响小学生性格发展的最直接的因素是（）
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）
初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）
