采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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暂无解析
简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
对于学习测验而言，测验项目的质量分析主要包括_项目难度分析______和_______
请分析学习竞赛对于学生学习动机的作用，并说明如何正确组织学习竞赛活动。
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
婴幼儿期的主导活动是_______。
