采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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儿童既能正确理解又能正确使用的词汇称作______词汇。
一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）
教育和心理发展之间的中间环节是（）
名词解释：直觉行动思维
根据埃里克森的理论，小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决，那么他们将体验到（）
