从发展心理学的角度分析， “因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
C
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“举一反三” “触类旁通”所反映的是（）
婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）
高中生的价值观缺乏______，易受外界环境的影响而改变。
