教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）
C
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当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
下列不属于陈述性知识的是（）
信度和效度是衡量测验质量的重要指标，二者具有非常密切的关系。如果一个测验信度很高，那么关于该测验效度描述错误的是（）
