(一)加深对世界各国学前教育制度和教育工作地认识。
(二)吸取外国学前教育经验教训，作为我国学前教育改革的借鉴。
(三)加强学生分析问题和解决问题的能力。
(四)增进国际了解，促进国际间的文化交流
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1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）
简述朱利安在比较教育发展史上的影响和贡献。
从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。
英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加（）
