德国的学前教育是()性质的，其法律基础是（）
A
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比较教育作为一门学科所起的主要作用有哪些?
诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）
从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。
发展适宜性课程模式述评。
简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
