1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学，并在城镇设立高级小学。这实际上创立了法国的初等教育体制。
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比较教育最主要的研究方法是（）
强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是（）
目前，俄罗斯教育存在的主要问题是（）
比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）
诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）
