法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为（）
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皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是（）
提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情”观点的是（）
发展适宜性课程模式述评。
德国的学前教育是()性质的，其法律基础是（）
