日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）
B
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强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是（）
比较教育的主要特征体现在哪几个方面?
1949年日本公布法令将幼儿园教师称为（）
提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）
比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）
